Charakterystyka funkcjonowania wzrokowego wcześniaków oraz dzieci z uszkodzeniem OUN
Prowadzący:
Agnieszka Rosa pedagog, ortoptysta, terapeuta zajęciowy, terapeuta integracji sensorycznej, autorka metody: Sensomotorycznej terapii widzenia©
Forma:
wykład, warsztat, analiza materiału filmowego
Czas trwania:
1 dzień
Daty szkoleń:
11.05. 2024
Miejsce szkolenia:
Fizjomed Academy Kraków
Koszt:
1500 zł
OPIS KURSU:
Szkolenie oparte jest na wieloletniej praktyce klinicznej i terapeutycznej w pracy z pacjentem pediatrycznym z uszkodzeniami OUN.
Obejmuje tematykę anatomii i fizjologii widzenia, rozwój widzenia w aspekcie sensomotorycznym oraz wykrywanie „czerwonych flag” w rozwoju wzroku u dzieci. Uczestnicy zdobędą wiedzę na temat zaburzeń widzenia wcześniaków, długoterminowych konsekwencji uszkodzenia OUN, a także praktyczne wskazówki terapeutyczne. Program szkolenia uwzględnia także omówienie problemów w funkcjonowaniu wzrokowym w zespołach genetycznych, konsekwencji wzrokowych w encefalopatii padaczkowej oraz związku między zaburzeniami widzenia a spektrum autyzmu.
Celem kursu jest podkreślenie trudności wzrokowych, które mogą występować u dzieci z uszkodzeniami OUN, a także zwrócenie uwagi na rolę diagnozy, obserwacji zaburzeń wzrokowych oraz wczesnej interwencji niezbędnej w procesie rehabilitacji.
PROGRAM:
- Anatomia i fizjologia widzenia.
- Rozwój widzenia w aspekcie sensomotorycznym.
- Czerwone flagi w rozwoju widzenia od momentu narodzin dziecka.
- Omówienie zaburzeń widzenia typowych dla wcześniaków.
- Długoterminowe konsekwencje uszkodzenia OUN u wcześniaków. Wskazówki terapeutyczne.
- Omówienie typowych problemów w funkcjonowaniu wzrokowym w wybranych zespołach genetycznych.
- Konsekwencje wzrokowe w encefalopatii padaczkowej.
- Zaburzenia widzenia a spektrum autyzmu- fakty i mity.
- Wskazówki do terapii z dzieckiem z uszkodzeniem OUN.
- Wyrównawcze ustawienie głowy jako konsekwencja zaburzeń widzenia.
- Arkusz diagnozy i obserwacji problemów wzrokowych u pediatrycznego pacjenta z uszkodzeniem OUN.
- Współpraca pomiędzy specjalistami – jak współpracować, wzajemnie się rozumieć i nie przekraczać swoich kompetencji.